Perguruan tinggi di Lahat, melalui BAPOMI, sedang menggalakkan Penyatuan Kurikulum antara program studi dan kegiatan olahraga. Inisiatif ini bertujuan menciptakan atlet mahasiswa yang tidak hanya berprestasi di lapangan, tetapi juga unggul secara akademik. Integrasi ini merupakan solusi efektif bagi atlet yang kesulitan membagi waktu antara latihan dan kuliah.
Penyatuan Kurikulum diwujudkan melalui kebijakan akademik yang fleksibel. Atlet mahasiswa diberikan penyesuaian jadwal kuliah dan mekanisme penggantian jam tatap muka yang terlewat karena kompetisi. Kampus berkomitmen mendukung karir ganda mahasiswa secara penuh.
Program double track menjadi model utama implementasi Penyatuan Kurikulum ini. Mahasiswa dapat mengambil mata kuliah daring atau modul khusus yang dirancang agar materi pelajaran dapat diakses saat mereka menjalani pemusatan latihan. Teknologi dimanfaatkan untuk mempermudah akses pendidikan.
Dosen dan pelatih bekerja sama merancang program studi yang relevan dengan bidang Ilmu Keolahragaan. Materi kuliah tentang nutrisi, fisiologi, atau manajemen olahraga dapat dihitung sebagai bagian dari pengalaman pelatihan atlet. Penerapan teori menjadi lebih kontekstual.
Integrasi ini juga bertujuan untuk meningkatkan Kualitas Staf Pelatih. Dosen diberi kesempatan untuk menjadi pelatih, menerapkan pengetahuan akademik, sementara pelatih didorong mengikuti seminar dan studi lanjut. Pengetahuan praktis dan teoritis harus saling menguatkan.
Melalui Penyatuan Kurikulum, aspek pendidikan karakter juga diperkuat. Disiplin, kerja keras, dan manajemen waktu yang dipelajari dalam pelatihan olahraga diakui sebagai nilai tambah dalam proses pembelajaran akademik. Soft skill atlet menjadi unggulan.
Pemerintah Kabupaten Lahat melalui Dinas Pemuda Daerah mendukung penuh kebijakan ini, melihatnya sebagai investasi sumber daya manusia. Mereka percaya bahwa atlet yang terdidik akan memiliki karir pasca-olahraga yang lebih terjamin dan stabil.
Dampak positifnya adalah menurunnya angka putus kuliah di kalangan atlet. Mereka merasa dihargai dan didukung oleh institusi pendidikan, sehingga motivasi untuk meraih prestasi akademik dan olahraga sama-sama meningkat. Loyalitas atlet terhadap kampus pun menguat.
Penyatuan Kurikulum di Lahat menjadi contoh nyata bagaimana pendidikan tinggi dapat mengakomodasi dan mendukung potensi non-akademik mahasiswanya. Ini adalah langkah progresif menuju lahirnya generasi atlet-intelektual di masa depan.